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PRÉ I
FAIXA ETÁRIA EM QUE...
… além de instigar o interesse em aprender a ler e escrever, apresentando as letras do alfabeto, tendo contato com alguns gêneros textuais que encantam, dentre outros conteúdos programáticos de acordo com a BNCC – Base Nacional Comum Curricular, desenvolve também, diversos jogos e brincadeiras trabalhando a compreensão da importância do cumprimento de regras, contribuindo para melhor convívio social.
PROJETO - A MALA DAS LETRAS MÁGICAS
Despertamos o interesse pela identificação das letras do alfabeto, propor desafios de leituras de palavras simples, instigando também, o desenvolvimento do senso investigativo, reconhecendo objetos, figuras, alimentos, brinquedos relacionados as letras trabalhadas.
PRÉ II
NESSA FASE...
… as crianças são estimuladas a começar a ler e escrever palavras simples, sendo considerada “pré-alfabetização”, mesmo dando continuidade ao trabalho com jogos e brincadeiras com regras, trabalhando os conteúdos de forma lúdica e prazerosa.
PROJETO - O BAÚ SURPRESA DE PALAVRAS FANTÁSTICAS
Propõe estimular o interesse pela leitura e escrita, identificando palavras e sílabas para a formação de novas palavras associando às figuras, objetos, dentre outros elementos.
A partir de 4 anos já é considerado ensino obrigatório conforme a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), Lei nº 9.394/1996, com alteração em 4 de abril de 2013, através da Lei nº 12.796. Damos continuidade aos cuidados, afeto e estímulos contribuindo para o desenvolvimento integral da criança dando início ao processo de alfabetização e letramento, trabalhando a autonomia e independência.
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Acreditamos na pedagogia do “amor”, na qual a criança aprende de forma prazerosa e alegre, partindo de uma linguagem positiva e com metodologias ativas.
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